为促进必赢线路检测中心培养模式的进一步探索，提高人才培养质量，10月15日，必赢线路检测中心在方圆南5楼教师教学发展中心召开了个性化培养模式研究会。会议由必赢线路检测中心副院长陈晓竹主持，副校长宋明顺、教务处副处长李海芬、必赢线路检测中心党总支书记蒋玲玲、必赢线路检测中心前副院长周静伟以及专业学院的教学副院长出席了会议，会议还专门邀请了《教育发展研究》杂志编辑部林岚主任参加。

会上，陈晓竹首先就介绍了必赢线路检测中心的历史沿革，并就培养目标的共性与个性、个性化模式带来的变化与问题等多个方面进行了详细的阐述。随后，必赢线路检测中心10、11、12级试点班学生代表从学院培养及自身规划的角度出发，分别做了发言，他们指出，学院在人文情怀培养、专业课程学习、个性化人才培养、专业导师配备、学生管理等方面工作中，为学生的发展成才提供了良好的帮助。

专家点评阶段，与会成员围绕会议主题，展开了热烈的讨论。周静伟从学院的目标定位、生源质量及出路等方面谈了自己的困惑，林岚围绕个性化培养模式，促进拔尖人才培养讲了自己的感想，她指出，这是一种创新的模式，但创新有时也会失败，在探索阶段要允许犯错，鼓励尝试。她还指出，目前拔尖创新人才培养模式尚不成熟，还需要理论层面的深入研究，可以从困惑出发，提炼共性的问题，寻求突破和解决。与会李文军、孙卫红、黄丽红、李海芬等老师也纷纷表达了自己的看法。

宋明顺校长指出，人才的培养需要靠历史证明，个性化培养模式目前受到很多实际情况的约束，我们要把目光放长远，想的再周全些，争取优先的现有资源、进一步推进导师制，是我们下一步在实际工作中需要继续深入研究探讨的重要内容。